中秋の名月を「十五夜」と呼びますが、 陰暦9月13日の月は「十三夜」。今年2014年の十三夜は10月6日です。十五夜は「芋名月」、十三夜は「栗名月」とも呼ばれるようで、栗やお芋の美味しい季節。ちょうど収穫を祝う秋祭りのシーズンにも重なります。

下の画像は箸置き用の豆丸箱。

イースターの時期にいただいたドイツのペーパーナプキンがあまりに可愛くて、小さな箱に仕上げたものですが、卵を”月”と見立てて使えば、お月見の時にも良いかもしれません。

満ち欠けを繰り返す月は女性の身体と深く関わっているといいますが、胴や腹など、身体を表す漢字にも”月”という文字が…。おそらく何か意味のあることなのでしょう。

春のイースター（復活祭）で、「うさぎ」と「卵」がシンボルとされるのも生命の源や繁栄と関係しているそうで、やはり月と卵、うさぎには不思議なつながりが・・・。

教室ではちょうど出産を控えた方が3人。可愛いうさぎと卵の柄をながめながら、皆様の安産をお祈りしています。

バッグ型の蛇腹のファイル（エレガントデザイン）、シェル型の小箱、曲線ラインの衝立（パーティション）

春の光とアプリコットカラー

以下の画像は2006年9月にレッスン課題としてスタートした「基本のペーパートランクA　4種」。（下は当時のホームページの画像。クリックすると大きい画像が載っているサイトが開きます）

当時、「基本の長方形タイプ」、「窓付きのスクエアタイプ」、「シェル型」、「ラウンド」のサンプルの中の好きな形を選んで作る形でスタートした課題ですが、その後、まずは「基本の長方形」を制作していただき、他の形はご希望の方のみ受講という形となりました。※１

この長方形トランクの画像、最初は紫陽花を入れて撮っていたのですが・・・

その後、たまたま手に入った麦と一緒に撮影。

使った布の絵柄は収穫の風景でしょうか。楽しそうにおしゃべりしながら、女性がたくさんの麦（多分・・・）を束ねている風景が描かれています。

→2009年頃までの皆様の作品の一部はこちらのページで紹介しており、トランクもいくつか載せています。

トランクのシリーズは、その他にトランクB、ミニトランク（ミニトランク：赤×シロのサンプル）、バッグタイプのトランク、タッセルトランク、大型トランクなど、複数の種類があります。

＜トランクのシリーズ（基本の長方形Aタイプ/1日クラス）の受講について＞

トランクのシリーズはカルトナージュ基礎作品を終え、アドバンスに移行した方を対象としています。

バッグと小物シリーズの中のアイテムとしての受講については、カルトナージュ基礎作品（丸箱など）やバッグと小物ベーシックをクリアし、必要なテクニックを修得した場合に検討します。（カルトナージュの箱物のテクニックが必要となるため、”バッグと小物・樹脂芯を使ったソフトシリーズ”のみの受講者は対象外です。また、公平を期すため、カルトナージュアドバンスの皆様とは参加費が若干異なります）

※１「まずは”基本の長方形”を作ってみて、その後、”シェル型”や”ラウンド型”に挑戦」というご希望が多く、シェル型は応用のテクニックも入るので、順を追った方がより完成度も高くなるためです。

2007年7月にレッスン課題としてスタートし、その後定番の基礎課題となった「リングケース」。

手のひらにのる小さな小箱で、リングを入れるクッションの作り方などを学ぶ作品です。

 クッション部分はいいろいろな材料を使って試作して、できるだけ市販品のイメージに近くなるよう工夫したオリジナルの課題です。

蓋と本体の布合わせ、装飾など各自のイメージに合わせて自由に楽しめる作品です。

＜サンプル＞　巻きのリボンが入るサイズや、少し大きめサイズまで大きさは自由。

形でパタンと開けられる使いやすい箱。

＜受講された皆様の作品の一部より＞

材料や用途に合わせて蓋のデザインも考えながら制作。下はぐるりと縁をつけてアクセントにしたT様の作品。赤いストライプの縁が花柄を引き立てています。

すっきりしたデザインの蓋はパタンと開けやすく実用的。可愛らしさ×モダンな仕上がり。

それぞれ材料や用途に合わせて、サイズや蓋と本体の布合わせをじっくり考えながら完成させます。

用途に合わせて奥行きのあるデザインにしたため、布の柄の構図も良い感じで完成となったM様の作品。教室で設計からスタート。

他の作品とお揃いで制作し、収納箱にしても良い実用的な箱です。

2連（3連）のフォトフレームの作り方を学ぶ課題。以下はサンプルの一部です。

横長またはスクエアの大きさを選択。フレームの内側のデザイン、装飾などは自由です。

カルトナージュで作る「かぶせ蓋の箱」。

普段の生活の中で一番身近な構造の箱。お菓子の箱や靴箱、ギフトボックスなど箱にフタをかぶせるシンプルで使いやすいボックスです。

Atelier Fa-Decorのカルトナージュ基礎課題には「かぶせ蓋の箱」の構造を使った複数の作品があります。複雑な作品を作る場合に必要な技術が含まれているため、紙＆スキバルの作品、布の作品1つずつをクリアしていただく形としています。（仕切りの作品、様々な応用作品のための必修）

＜1日クラス＞

１．ティッシュボックス（スクエア型）

２．ティッシュボックス（スクエア型）

３．ティッシュボックス（長方形）かぶせ蓋

４．自由設計 -靴箱タイプの箱

＜半日クラス＞

５．かぶせ蓋の箱（立方体キューブ）・・・紙＆スキバル/スキバルのみ

６．かぶせ蓋の箱（立方体キューブ）・・・布で作るタイプ

＜紙とスキバルで作るかぶせ蓋の箱　皆様の作品の一部＞

1　折り畳み長方形

組み合わせ可能な　軽めのアイテム（半日クラス）

2　三角柱の横長ポーチ

皆様の作品（○がついているもの）

３

４

５

６　アクセサリーミラー

７　エンボス

レリーフ調のエンボス

８　手帳型ファスナーポーチ

９

１０

１１　　引き出しは↓のような大きめではなく半日で出来るミニタイプで

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完了した課題

1日2作品ご希望の場合（半日クラスずつ/底の仕上げなどが宿題になる場合があります）

１．フォールディングバスケット・基本のスクエアタイプ

ワンタッチで折り畳める一体型のオープンバスケット

皆さまの作品例

２．半円の箱

半円の箱（皆様の作品より）

半円のボックス３．ハウスボックスA（基本のタイプ・屋根片開き）１つのみ

ハウス型ボックス4種とお菓子の家（2009）

○1日クラスドーム型の箱（トンネル蓋の箱）

・・・半円の箱受講後となります。また順番は「トンネル（ドーム型）の箱」→「トレジャーボックス」となります。

秋色の皆さまの作品とトンネル型（ドーム型）蓋付ボックス

「トレジャーボックス

http://fa-decor.com/cartonnage/items.html

2007年2月レッスン：小型はピンク＆チェック、赤＆水玉などの作品、大型は紺＆白

小平様

１のハードトランク、２のダブル（トリプル）フレームでしたら、お好きな方を先に受講していただけます。（週末でも、小平様のご都合の良い平日などの空いているクラスでしたら調整可能です。

今後、ご都合がつく日があれば、平日でも大丈夫ですので、ご遠慮なく、ご相談くださいませ。

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2月28日の候補です

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＜お１人でマイペースで取り組んでいただく課題＞

１．2026年の午年にちなんで（古来よりラッキーシンボル、縁起のいい形、お守り＆魔除けとして使われてきた馬蹄形の作品）

・・・軽めのアイテム2つを組み合わせた課題を、お一人でマイペースで制作していただく形です

①馬蹄形のボックス（ふたのつけ方は2種から選択）・・・半日クラス

②馬蹄形のファスナーポーチ（2つのデザイン＆作り方から選択して制作）・・・半日クラス

※古来より縁起のいい形、魔除けとして使われてきた馬蹄形のミニポーチ。厚みのあるマチ付きの設計＆作り方

①

②

２．オーナメントとしていますが、ミニバッグです

3．ハードトランク　（大きめのトランクで、金属の蝶番金具で取り付けるタイプ） ・・・吉武様とご一緒の日程の方が良いかもしれませんが

小型でも大型でもお好みのサイズでOKです

海辺の子どもたち-トランクB（ハードタイプ小型サイズ）

夏休みの楽しい計画-トランクＢ（大型サイズ）

４　両開きのスタンド

５　三角錐蓋付のケース

６．　1日では終わらず（1.5日）＆宿題になると思いますが、マイペースで完成していただく作品です

ちいさなお裁縫箱-シークレットボックス（秘密の箱）応用タイプ

７．　ジグゾーパズルの箱

４．トランクCハートのダブルバスケット　　・・・吉武様とご一緒の日程の際に調整します

５．折り畳み収納ボックス　・・・香取様とご一緒の日程の際に調整します

＜2025/11月クラス＞

①．基本のA

②．応用B　※持ち手の有無は自由

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＜2025/10月クラス＞

真ん中のピンクのポーチ

皆様の作品（細長い方）

②「六角形　切り込み花びらの蓋」　＆　「バッグと小物小作品」

蓋のアクセントいろいろ

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①飾り棚

カルトナージュのハンドバッグ-黒色のスパイスでは黒のアクセントを使った皆様の作品を紹介しましたが、こちらは茶系をアクセントとして使った作品。

バッグの定番の黒と茶色。茶系のスパイスは柔らかな印象にまとめるのに一役買っているようです。

①

【昨年完了：2025/3月-5月クラス作品】

ロールアップ　ツールホルダー（芯入り）

ロールアップホルダー（芯無し）

受講された皆様の作品の一部

多面体の箱（四角形/蓋付きタイプ）。

材料に合わせて大きさやデザインを考える課題。設計からスタートします。

下の画像は受講された皆様の作品です。